索引號: | 431100000/2018-04606 | 發(fā)文日期: | 發(fā)布機構: | 永州市人民政府辦公室 | |
公開方式: | 主動公開 | 公開范圍: | 面向社會 | 主題詞: | 教育 |
統(tǒng)一登記號: | 信息時效性: | 有效 | 文號 : | 永政辦函〔2018〕32號 |
永政辦函〔2018〕32號
永州市人民政府辦公室
關于印發(fā)《永州市“名課工程”實施方案(試行)》的通知
各縣區(qū)人民政府,各管理區(qū),永州經濟技術開發(fā)區(qū),市直有關單位:
《永州市“名課工程”實施方案(試行)》已經市人民政府同意,現印發(fā)給你們,請認真抓好貫徹落實。
永州市人民政府辦公室
2018年5月4日
永州市“名課工程”實施方案(試行)
為貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,積極推動我市教育發(fā)展策略由“三名工程”向“四名工程”擴容提質,促進我市教育質量全面提升,經研究,決定從2018年起,在全市各級各類學校開展“名課工程”創(chuàng)建活動。為做好“名課工程”的相關工作,特制定本方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持正面導向,科學引領。通過“名課工程”,創(chuàng)建全市中小學教師專業(yè)發(fā)展的長效激勵機制,打造教師教學競賽平臺,形成各級各類教師崇尚名師,爭上名課,積極向上的濃厚氛圍。加強名課轉化優(yōu)質教學資源在全市的推廣應用,帶動全市課堂教學水平提升,為提升教學質量提供堅強的保障。
二、目標任務
全市每年要打造普通中小學教育、中等職業(yè)教育、學前教育、特殊教育等各類教育的市級“名課”500節(jié)。其中,普通中小學教育“名課”420節(jié)(小學120節(jié),初中120節(jié),高中180節(jié)),中等職業(yè)教育“名課”45節(jié),學前教育“名課”30節(jié),特殊教育“名課”5節(jié),實現各類教育全覆蓋。各縣區(qū)和學校按3:1比例推薦(具體推薦名額見附件1)。
三、內容范圍
小學、初中、高中及中職學校、特殊學校、幼兒園,每年推薦的“名課”,應為本年度各學科的教學內容。教師所申報的“名課”,應包含教學設計、教學課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻)和測評練習等。
四、時間及選送安排
1.時間安排。永州市“名課工程”從2018年正式啟動。每年10月31日前,縣區(qū)完成當年評選并向市里推薦“名課”;每年12月15日前,完成市級名課評選工作;在第二年教師節(jié)時現場頒獎。
2.選送安排。“名課”評選與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動整合,一并推薦。由市電教館負責接收視頻和文字材料。
五、保障措施
1.組織保障。成立永州市“名課工程”領導小組,市政府副市長謝景林任組長,市政府副秘書長唐海涌、市教育局局長張建坤任副組長,領導小組辦公室設市教育局,張建坤同志兼任辦公室主任。各縣區(qū)要成立相應的組織機構。
2.經費保障。“名課工程”相關經費列入財政預算,與“三名工程”同一渠道安排。用于“名課工程”組織、培訓、評選、表彰、成果應用研究等開支。各縣區(qū)相應安排“名課”創(chuàng)建經費,確保創(chuàng)建活動開展。
3.評審保障。市級“名課”評選在縣區(qū)推薦的基礎上,由市教育科學研究院牽頭,聘請相關專家組成市級評審委員會,審評視頻及文字材料,組織現場答辯。
4.激勵表彰。(1)對所評選的500節(jié)市級“名課”頒發(fā)榮譽證書,每節(jié)課給予1200元獎勵,并掛網供全市教師學習借鑒。另外,根據掛網點擊量、復制使用率、教師測評成績和現場教學比武情況評選 100節(jié)最佳“名課”,每節(jié)課額外給予3000元獎勵,在每年教師節(jié)表彰會上進行表彰。(2)市級“名課”評選結果,將作為教師晉升職稱和評選骨干教師、學科帶頭人、名師的加分依據,列入名校評選、縣區(qū)和學校教育考核的重要內容。
六、工作要求
1.要層層創(chuàng)建。市、縣區(qū)教育局和全市各級各類學校每年都要組織開展“名課”創(chuàng)建活動,制定詳細的創(chuàng)建工作方案。縣區(qū)、學校要確保推薦最優(yōu)秀的課,創(chuàng)建活動要作為教育工作年度考核的重要指標。
2.要人人參與。實施“名課”工程的目的是提升教師的課堂教學整體水平,鼓勵全體教師參加校級名課創(chuàng)建活動,凡積極參加校級名課創(chuàng)建活動的教師,年終考核和晉升職稱時優(yōu)先考慮;在職稱評審時,憑獲獎證明予以加分。
3.要示范引領。骨干教師、學科帶頭人和名師要帶頭創(chuàng)建“名課”,市級骨干教師必須在三年內至少有一節(jié)課被評為市級“名課”,學科帶頭人在兩年內至少有一節(jié)課被評為市級“名課”,名師至少每年有一節(jié)課被評為市級“名課”。達不到要求的,當年考核亮黃牌,下一年度如仍達不到要求,取消其稱號。
4.要嚴格評選。在“名課”評選過程中,要嚴肅紀律,確保風清氣正。堅持公平公正、質量為上的原則,教育紀檢部門要嚴格監(jiān)督,嚴厲查處在“名課”評選過程中的違紀違規(guī)行為。
附件:1.縣區(qū)、市直學校2018年推薦市級“名課”計劃表
2.永州市“名課”評分標準
3.課堂實錄的技術指標及制作要求
附件1
縣區(qū)、市直學校2018年推薦市級“名課”計劃表
縣區(qū)、市直學校 |
推薦市級“名課”計劃(節(jié)) |
||||||
學前教育 |
小學 |
初中 |
高中 |
中職 |
特殊教育 |
合計 |
|
冷水灘區(qū) |
9 |
40 |
40 |
20 |
10 |
|
119 |
零陵區(qū) |
9 |
40 |
40 |
20 |
18 |
|
127 |
祁陽縣 |
9 |
40 |
40 |
70 |
18 |
2 |
179 |
東安縣 |
9 |
40 |
40 |
40 |
3 |
2 |
134 |
雙牌縣 |
5 |
24 |
24 |
30 |
4 |
|
87 |
道 縣 |
9 |
24 |
24 |
40 |
18 |
2 |
117 |
江永縣 |
5 |
24 |
24 |
30 |
4 |
|
87 |
江華縣 |
6 |
24 |
24 |
40 |
10 |
2 |
106 |
寧遠縣 |
9 |
40 |
40 |
70 |
10 |
2 |
171 |
新田縣 |
6 |
24 |
24 |
40 |
10 |
|
104 |
藍山縣 |
6 |
24 |
24 |
40 |
10 |
2 |
106 |
金洞管理區(qū) |
2 |
5 |
3 |
|
|
|
10 |
回龍圩管理區(qū) |
2 |
5 |
3 |
|
|
|
10 |
永州一中 |
|
|
|
50 |
|
|
50 |
永州四中 |
|
|
|
50 |
|
|
50 |
永州柳子中學 |
|
|
5 |
|
|
|
5 |
永州李達中學 |
|
|
5 |
|
|
|
5 |
永州職院附小 |
|
6 |
|
|
|
|
6 |
道縣師范 |
|
|
|
|
10 |
|
10 |
祁陽師范 |
|
|
|
|
10 |
|
10 |
市機關幼兒園 |
4 |
|
|
|
|
|
4 |
市特殊學校 |
|
|
|
|
|
3 |
3 |
合 計 |
90 |
360 |
360 |
540 |
135 |
15 |
1500 |
附件2
永州市 “名課”評分標準
評價 指標 |
權重 |
指 標 描 述 |
等 級 |
備注 |
||||
好 |
較好 |
一般 |
較差 |
差 |
||||
教學 目標 |
20 |
目標定位明確、重難點把握準確、符合新課程標準和學生實際情況;教材分析和學情分析簡潔明了,明確教學重點難點、教學方法和策略等。 |
20 |
16 |
10 |
6 |
2 |
|
教學 過程 |
20 |
內容充實,容量適當,聯系學生的生活實際和認知水平,知識拓展合理;所采用教學方法與教學內容、教學目標、課堂組織匹配協調。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
教學流程思路清晰、重點突出;能夠靈活、恰當地實施教學目標;反饋及時得當,評價穿插合理、有效。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|||
教學 效果 |
20 |
完成了既定教學目標,有效促進學生發(fā)展,高效地幫助學生掌握了重點難點。 |
20 |
16 |
10 |
6 |
2 |
|
教學 反思 |
10 |
教學得失的闡述真實、明確、具體,產生原因的分析清晰、準確、可信,努力方向和措施確切、有效、可行。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
信息 技術 運用 |
10 |
能夠利用信息化教學設備開展教學,師生雙方能夠合理運用信息化教學設備。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
信息技術手段的應用有利于吸引學生注意、激發(fā)學生興趣,對教學目標達成有良好效果,信息技術與教學活動融合運行、和諧自然。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
數字 教育 資源 應用 |
10 |
在教學活動中有數字教育資源參與,所提交課件運行正?;蛘咚峁┵Y源鏈接準確,數字資源經過深度加工或者原創(chuàng)。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
數字教育資源與本課教學內容聯系緊密,參與教學活動恰當合理,數字教育資源有效促進了重難點突破。 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
技術 規(guī)范 |
10 |
課堂實錄內容完整,畫面清晰;教師舉止大方得體。 |
10 |
8 |
5 |
3 |
1 |
|
附件3
課堂實錄技術指標及制作要求
1.授課視頻應聲音清晰,能真實呈現課堂師生教學活動。
2.授課視頻格式為MP4,編碼方式為H.264,分辨率不低于1280×720,碼率不低于2048Kbps,幀率25fps,音頻雙聲道。
3.課堂實錄時長為相應學段的一節(jié)課完整的教學時間。